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中國低齡留學生之“ 痛”

《重慶時報》:2012年6月,重慶某中學學生以SAT高分成績被美國名校UCLA錄取。然而,不到一年就被該大學勸退,轉入當地社區學校就讀。原因是他到國外后:做不出論文,無法融入小組,學期演講忘記發言內容,最后一學年9門考試掛8門,被大學勸退。

《中國青年報》:2012年,美國女孩黛西?霍爾多夫用自己手中的鏡頭記錄身邊中國留學生的日常生活:他們聚在一起,抽中國煙,說漢語,聊英語課、聊作業、聊家鄉……很少跟當地的學生溝通交流。

《人民網》:2013年12月,中國留學生在美因語言障礙與校警沖突遭棍打,一名在美國大學的中國留學生廢寢忘食地學習,直到凌晨3點還泡在學校圖書館里。圖書管理員發現他在桌上瞌睡。隨后,管理員讓其離開,晚些再回圖書館學習,當他再次回到圖書館時,碰見校警,校警說陳擅自闖入,事態迅速惡化……然而因 為語言障礙,這名留學生跟校警發生沖突,被警棍打倒在地。

《羊城晚報》:2015年7月,美國賓夕法尼亞州一家法院就中國留學生替考案作出裁決,判處其中一名被告5年緩刑察看并立即驅逐出境。

新航道—麥克米倫簽署戰略合作協議

發布會上,胡敏教授表示,中國留學生數量空前增長,截至2015年達到52萬人,其中低齡留學生占到一半的比例。然而花費巨資的海外求學卻暴露出越來越多的問題,中國學生在社會交往、批判性思維、團隊協作等方面明顯力有未逮,即便是昔日學霸,在異國校園里也是磕磕碰碰,才能無法施展。

在胡敏教授看來,批判性思維的缺失和國內教育長期以來強調的被動吸收知識存在必然聯系。而英語能力不足是所有問題的基礎癥結所在。

現在的英語培訓行業有一個嚴重的問題,大家都搞錯了方向?!?胡教授舉例說:“國內的高中生畢業時只有3500個單詞的儲備...

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